文明的融合，导致意识形态、行为习惯和穿着打扮等方面的改变，也是普遍的生活方式，越容易因此而发生改变，而接受能力最强的学校，便成了前沿阵地。
逍遥叹已经回魔武学院三天了，在这三天时间里，真正体验了一次曙光大陆学生的学习生涯，更准确的说是不符合他年级身份的大龄学生生活。
在逍遥叹的印象之中，幼儿园学习，那是玩过家家，在游戏中渡过几年的生活，之后过渡到小学阶段，学校老师手把手的教学，这一阶段的小学生，依然无法摆脱玩心重的心思，最需要小学老师的耐心和细心，也最考验他们的育人水平，同时，这一阶段也成了学生学习生涯中最欢乐的一段时光，既有同伴可以玩耍，又可以随意和父母生气，因为我们是小学生。
进入毕业阶段，从小升中之后，学生的课堂作业开始多了，渐渐发现身上担子重了，玩耍的时间越来越少了，不得不压制下心里的一些心思，将作业完成后，才能好好的玩耍，可惜，这阶段虽然无法像小学中低年级学生一样，可以无忧无虑的自由玩耍，但也属于童年阶段，有自己的童年生活，让已经度过这阶段的逍遥叹感到可惜的是，现在一句不让孩子输在起跑线上的名言，毁了多少这个阶段学生的童年，他们不得不在各种学习班、补习班和兴趣班等来回移动，成了它们的常客，身上肩负起这一个年龄阶段所不应该拥有的童年回忆，不输在起跑线上确实是家长们的殷切希望，想让自己的孩子未来生活的更好，不用像老一辈一样，将所有的精力全部放在工作上，但正如一些专家所言，终点线都不知道在哪里，又如何赢在起跑线上？
很多家长让孩子进入这个班，那个班，其本质还是属于攀比心，孩子只是替他们受苦罢了，而这阶段老师，更多的是在教书，正常课堂上讲课，同时不少人也是课外辅导的老师，对他们来说，一切为了孩子，但其实更多的是生活迫使他们做出这种选择。
在九年义务教育后期，也就是毕业阶段，和成为高中生之后，老师的另外一种人生开启了，那就是填鸭式教育，老师拼尽全力，将学生在这一阶段所能接受了所有知识，一股脑全部灌输入学生的脑袋里，不管其接受能力如何，知识消化能力如何，大部分学校的教育理念为，既然进了这个门，你只要在出门之前，记住这些知识便可，至于以后会不会用，那就不是他们所能关心的了，记不住，一卷试卷够不够？不够，来十卷。半个小时的练习习题时间够不够？不够，凌晨两点之前别睡了，先完成今天的练习题为止。
虽然明白他们是为了学生好，千军万马过那一段独木桥，没有鱼跃龙门的能力，那就养成习惯吧！对于学生来说，这阶段是他们人生经历的第一次噩梦，大部分学生没有任何的娱乐时间，除了上课，以及基本生活的吃喝拉撒之外，运动除了习题，还是习题，只为了那最后一搏，为自己搏出一个未来。但是，他们真的可以改变自己的命运吗？
无数事实证明了，确实可以，但也只是那少部分的人员，其他人依然面临着相同的遭遇，我们就是一个打工者，苦逼的打工者，一辈子只能为了到手那一点报酬，和上有老下有小的责任，艰难的负重前行，对于这个阶段所学到的知识，至少逍遥叹从来没有用过，真正能用到的，其实大部分知识都在小学和初中就已经学到了，高数、化学、物理等，其实还不如历史地理，至少可以知道我的祖宗是谁，我现在生活是如何获得等等。
过那座桥之前，社会上所有的人，叔叔阿姨、老师和父母亲戚等，全部告诉你，鱼跃龙门化龙后，便是天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，从此可以走上人生的巅峰。
结果，大学的生活确实与高中生活不一样了，它所执行的是另外一条教育方式，自觉和自律，没有老师会强迫你做什么？这个阶段的你，已经是小大人，拥有了对自己行为的判断能力和所造成后果的承受能力，因此，这阶段的教育，其实老师只是起了一个传授知识的中间桥梁作用，能否在这一阶段学到知识，为自己将来在社会生活这座大熔炉中拥有自己一席之地，活得更加的精彩而铺路，全在你的一念之间，因此，这阶段的大学生活是轻松愉快的，但也是最容易让人走上堕落天使之路。
老师的课堂教学，根本无法满足这阶段教育的知识累积，因此，便需要自学，不断的在图书馆、阅读室等一切可以利用的读书场所，充实自己的大脑，以增加自己知识水平。
逍遥叹通过三天的正常学院学生生活，真正体会到了知识碰撞所带来的一些后遗症，魔武学院的学生生涯，直接跳过了逍遥叹意识中的两个阶段，低年级处于填鸭式教育阶段，中高年级那是大学生的悠哉生活，但好像感觉又不是，好像直接跳过了前三个阶段，低年级就已经处于大学的悠闲生活。
魔武学院的老师，在课堂上噼里啪啦的讲着各种知识点，传道授业解惑，希望底下听课的学生可以掌握相应的知识，从而快速提升自己的修为和知识水平，但他们又好像不太关注学生的真实接受能力，除非学生主动发问，或者个别老师良心发现，否则，一节课的时间到了，很难发现在课堂上有师生互动行为，课堂作业也属于珍惜物种，学生想要上王者，只能如大学生一样，自觉的养成自学的学习习惯。
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